12月29日，我校在哈南校区召开2023年教学工作会议，总结三年来本科教育教学工作，梳理现阶段存在的主要问题，谋划2024年本科教学重点工作，表彰2023年在教学工作中取得突出成绩的团队（个人），凝心聚力决战教育部本科教学工作合格评估，为推动教育教学高质量发展强信心、聚众力、添活力、提效力。校长秦智伟出席会议并讲话，副校长孙智慧作工作报告，学校领导班子成员出席会议，会议由副校长、党委副书记张幸刚主持。

会上，孙智慧作主题为“深化教学改革强内涵，坚持问题导向促整改 全面提高应用型人才培养能力”的工作报告。孙智慧指出，学校高度重视本科教育教学工作，持续巩固提升人才培养中心地位，人才培养质量不断提升。特别是迎评促建近三年来，教育教学工作取得了可喜的成绩：面向需求培养应用型人才，质量稳中有升；加大教学经费投入，办学条件不断改善；加大教师队伍建设，总体满足教学需求；高度重视顶层设计，发展规划执行良好；面向行业产业发展需求，优化专业布局推进建设；加强课程内涵建设，推动课堂教学改革；深化“学企融合”教育，协同育人成效明显；加强创新创业教育，学科竞赛成果丰硕；质量保障体系基本建立，教学质量监控有效开展；人才培养成效显著，社会声誉不断提升。

就进一步做好2024年教学工作重点任务，孙智慧强调，新的一年，教学工作的核心是迎评促建，重点工作是持之以恒、统筹抓好日常教学运行，促教育教学质量提升工作；精准施策、扎实有效推进薄弱环节建设和存在问题整改，确保顺利通过合格评估。一是落实新理念、新教改，完善应用型人才培养的机制和管理制度；二是要深化产教融合强建设，强化支撑应用型定位；三是落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，完善专业人才培养方案；四是加强专业集群内涵建设，创新人才培养模式提升育人成效；五是强化学企融合办学模式、产教融合育人机制；六是加强课程资源建设，保障应用型人才培养；七是加强实践教学建设，支撑专业实践能力培养；八是加强教师队伍建设，全面提高教学能力；九是推进教学方法改革，提高课堂教学效果；十是完善质量保障体系，提高质量保障能力。孙智慧强调，全校要高度重视2024年教学工作的重要性和艰巨性，充分认识合格评估、“十四五”规划实施对学校发展的战略意义，凝心聚力迎评促建，坚定信心、勇于担当、真抓实干，不断推动新时代本科教学工作迈上新台阶。

秦智伟在总结时对学校教育教学工作中取得的成绩表示祝贺，对全体教职工的辛勤付出表示诚挚的感谢。他系统总结了学校“十四五”规划中期建设成果，从坚定发展目标、把握重点任务、推动内涵发展等方面，明确提出全力推进“十四五”规划后半程的工作安排；全面梳理总结坚持“以评促建、以评促改”显见成效的优势特色，对标对表明确下一步整改方向和确保评建各项工作高质量完成的主要举措。

秦智伟强调，要全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，切实担负起为党育人、为国育才的神圣职责，牢固树立人人是才、人人成才的教育理念，创新人才培养模式，提高学生职业胜任力和社会适应能力，培养培养德智体美劳全面发展的应用型人才。秦智伟指出，广大教师在应用型人才质量培养方面发挥重要作用，希望教师要爱岗敬业、真爱学生，努力提升教学能力和业务水平。一是要不断的学习研究，不断更新教学理念和方法，提高教学技能、知识水平和信息化能力；二是要探索尝试多元化的教学方法和手段，定期反思、改进、总结教学经验、思路、措施；三是关注学生学习情况，了解所需所求，及时帮助指导，助力提高学习动力和效果；四是要积极参加评估反馈活动，接受同行、督导和学生的评价建议；五是要积极参加经验交流，参与科研项目，提高科研教研能力；六是要关注教育前沿的发展，了解教育领域最新政策、动态，不断更新教育理念和实践。学校将进一步加强专业培训和学术交流，继续实施青年教师导师制，健全教师评教反馈机制，完善教学团队建设机制，提供优质教学资源支持，营造良好教育生态，助力教师发展，助推教学质量提升。

秦智伟强调，2024年，希望全体教职工锚定顺利通过本科教学工作合格评估目标任务，充分抓住评建工作带来的机遇和挑战，更加自觉、主动、扎实的做好教育教学工作，团结一致、同心同德、奋力拼搏，共同谱写学校发展新篇章。

△副校长、党委副书记张幸刚主持会议

△为2023年度“教学成果奖”获得者、先进教研室、优秀教学团队、年度优秀教师、竞赛优秀指导教师、青年教学能手颁奖

△于洪、许韵聪、李博聪分别代表先进教研室、年度优秀教师、青年教学能手发言

会议还对2023年在学校教学工作中取得突出成绩的团队和个人进行了表彰。校领导为2023年度“教学成果奖”获得者、先进教研室、优秀教学团队、年度优秀教师、竞赛优秀指导教师、青年教学能手颁奖。在经验交流环节，软件工程教研室主任于洪、商学院许韵聪、艺术与传媒学院李博聪分别代表先进教研室、年度优秀教师、青年教学能手依次发言。

学校各单位党政负责人、全体教师和教学管理人员参加会议。

宣传部文/摄