第一章 总  则

第一条 人才培养方案是学校人才培养工作的纲领性文件，是学校实现人才培养目标的总体设计，是学校教育思想和教育理念的集中体现。

第二条 人才培养方案是组织教学活动、实施教学管理、深化教学改革的主要依据，是安排教学任务、确定教学编制的基本依据。为加强和规范人才培养方案的管理工作，特制定本办法。

第二章  人才培养方案的制定

第三条 人才培养方案的制定工作是在主管教学副校长的领导下，由教务处牵头，各院、系具体组织实施。

第四条 制定人才培养方案的工作程序：

（一）教务处根据高等教育发展形式，依据国家教育主管部门对人才培养的新要求、新做法，结合学校人才培养实际，提出制定人才培养方案的原则和指导意见，经校长办公会通过，以文件形式下发。

（二）各院、系根据学校对制定人才培养方案的原则和指导意见，组织本单位的专业负责人（带头人）、教研室主任、有关教师进行调研。在充分调研的基础上拟定各专业人才培养方案。

（三）各院、系组织校内外专家对人才培养方案进行审议、修改后，并经各院、系教学指导委员会审定后报教务处。

（四）教务处组织校内外专家对各院、系报送的人才培养方案开展审核工作，并向各院、系反馈修改意见，各院、系按要求修改定稿后报教务处。

（五）教务处将人才培养方案提请学校教学指导委员会审核，审核通过后报请校长办公会审议，审议通过后颁布执行。

第五条 人才培养方案颁布后，各教学单位负责组织教师编写各门课程教学大纲、实践教学大纲，并组织审定。

第三章  人才培养方案的执行

第六条 各教学单位必须严格执行人才培养方案。任何教学单位、教师及教学管理人员不得拒绝完成或随意修改人才培养方案规定的教学任务。

第七条 教学任务按学科性质和课程所属由相关教学单位归口承担，教务处负责划分和协调。全校通识选修课的教学任务由教务处组织、各教学单位协助承担。

第八条 教务处负责人才培养方案的执行监督、执行调度工作。

第九条 各教学单位的各类教学编制、规划，必须依据人才培养方案进行。

第四章  人才培养方案的调整

第十条 教学管理部门和教学单位要保持人才培养方案的相对稳定，维护人才培养方案的严肃性。

第十一条 由于社会产业结构或专业人才需求侧的形式变化，需要对专业人才培养方案进行调整以更好的促进培养目标达成，可以在充分调研的基础上对人才培养方案进行必要的调整，程序如下：

（一）微调，每学年进行一次。对正在执行的人才培养方案开课计划，增设或减少有关课程的学时、学分，或者变更课程名称、性质、开设学期等均属微调范畴。微调由专业教研室提出申请，填写《完美电竞官方网站人才培养方案调整审批表》，陈述现专业人才培养方案存在的问题及解决办法，并附变更前、后的开课计划，附对比说明。经所在教学单位的教学指导委员会讨论、审核并签署意见，报教务处统一审查。教务处审查后报请主管教学副校长批准后执行新变更的开课计划。

（二）修订，每两年进行一次。因社会对人才的发展需求变化而需要对现行的专业培养目标、毕业要求等内容需要调整的，属于修订范畴。各院、系必须在遵循学校人才培养方案的原则意见基础上，由相关单位向教务处提出修订申请和方案，由教务处审核后提请学校教学指导委员会审议，审议通过后开始执行。

第十二条 凡未按本规定擅自更改培养方案的，按学校有关规定处理。

第五章  附则

第十三条 学校此前有关人才培养方案管理的其他规章、制度，凡与本办法不符的，以本办法为准。

第十四条 本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。