“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。好的校风和学风，能够为学生学习成长营造好气候，创造好生态。”

信息与机电工程学院充分认识到学风建设的重要性，结合“读、写、讲、用”文化育人工作，通过在高年级中开展“初心晚自习”，大一学生中开展“四个一早晚自习”（每天明确一个学习重点、每周调整一次学习计划、每月组织一次学风养成活动、适时阶段性评价一次学习成效）活动，实时掌握学风实情，引导朋辈比学争先，激发学生刻苦学习的内生动力，营造“尚学之气”满校园的浓厚学风建设氛围。

夯实基础知识，打磨学习底色

“四个一早晚自习”以“告别三闲、静专思主、刻苦勤奋、紧张高效”为主题，面向大一学生开展。学院要求，每周一和周日的晚自习，通过自主学习与集中讲解相结合的方式，集中学习高等数学和计算机基础专业课程，并安排教师、高年级学习标兵现场答疑和学习经验分享。通过持续性的专业课程预习、温习和解题，培养同学们良好的学习习惯，建立专业认知。

在每周一、周三和周五早自习上，同学们统一开展英语学习，背诵、朗读英语单词（课文），以小组为单位开展单词测验竞赛和口语朗读竞赛，为学好英语公共课和计算机专业英语奠定了良好的基础。

文化铸魂育人，培育家国情怀

“大学是立德树人、培育人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。”

信息与机电工程学院结合“读、写、讲、用”四维一体的理论武装和文化育人工作，发挥文化浸润人心的作用，将学习中华优秀传统文化与学习“四史”相贯通，利用每周二、周四早晚自习时间，引导同学们以班级（寝室）为单位，集体诵读、摘抄习近平总书记关于青年工作的重要论述、“四史”学习读本和优秀传统经典文化篇目，撰写学习心得、畅谈学习感想、分享学习体会，砥砺强国之志，锻造工科类学生文化底蕴和家国情怀。

在本学期“四维一体”的文化育人工作中，共阅读经典篇目130篇，每名学生都撰写了学习心得体会，学生互动式宣讲交流32次。

发扬工匠精神，锻造卓越品质

近年来，信息与机电工程学院踔厉奋发，勇开新局，瞄准应用型人才培养目标，和学校一道迈入发展“快车道”，形成了“学、思、文、创”的育人品牌。在“四个一早晚自习”活动中，学院一以贯之的传承“学、思、文、创”育人传统，弘扬科学家精神和工匠精神，推动鼓励学生用好校内先进的实训设备，积极了解、参加各类学科竞赛，在练中学、在学中练，争做孜孜不倦的学习者、肯于动手的实践者、壮志凌云的探索者。

学院开放实验室机房，利用晚自习时间，由专业教师为学生“量身定制”实训内容，循序渐进开展专业实践课程训练。同时，发挥朋辈传帮带作用，安排在科创竞赛中表现突出、实践能力强的学长为新生介绍科创竞赛项目并做项目示范、解惑答疑。

通过有针对性的实训，同学们的逻辑推理能力、解决问题能力和创新能力得到提高，参加科创竞赛的兴趣日益提升。全院近400名的学生主动参与到程序设计大赛、数学建模、“挑战杯”等专业竞赛备战。

注：教师线上指导，帮助学生提高学习效率

学院还开展“会师晚自习（寝室）”活动，组织住校教师和辅导员走进班级、寝室，融入学生“学习圈”“生活圈”和“朋友圈”，做好教育管理服务工作，让教师真正成为学生健康成长的知心朋友和优良学风的有力推动者。“四个一早晚自习”学风建设活动开展以来，同学们课余时间学习效率得到全面提升，学习空间、学习载体得到有效拓展。信息与机电工程学院早晚自习活动，已然成为“学习引领、学工搭台、教师指导、文化浸润、学生自主”的优良学风建设平台。

来源：党委宣传部