他怀着对教育事业强烈的热爱和责任感，数年来始终保持敏锐的学习能力和精益求精的匠心精神，以培养有专业实践能力的应用型人才为己任，让越来越多的学生，主动“联网、互网”，他就是信息与机电工程学院网络工程专业教研室主任，网络工程专业建设主要负责人吕达。

（一）化繁为简透过“网络”看教育本真

在学生眼里，吕达是典型的学霸，始终勤奋刻苦，遇到困难从不退缩，一路高歌猛进。吕达承担着网络工程专业的《Linux操作系统》《高级交换技术及应用》《安全VPN网络》等多门核心课程的讲授。与其它课程相比，这些课程逻辑性强、实践性强。可学生却有这样的感受：“听了吕老师的课后才真正感受到了互联网思维和方法的亲切与美妙，颠覆了以往对网络技术的枯燥印象，对学好专业，用好网络技术学习越来越有信心了！”

教学过程中，吕达以提高学生运用网络工程技术思维和方法解决实际问题的能力为核心目标，深入开展课程教学改革，积极探索适合于应用型大学人才培养的教学方式方法，以“沉浸式”开展网络工程项目的方法引导学生去思考、解决问题。他在课程中积极引入课程思政元素，理论课引入企业案例，实践课引入企业项目，积极培养应用型人才。为使学生深刻理解网络安全的概念，他启迪学生从思考QQ号被盗、游戏账号被盗、网上银行被盗刷等现象，循序渐进地推导出严格的网络安全定义；为使学生深入理解做好网络安全的意义，他从熊猫烧香病毒、勒索病毒、斯诺登向世界披露了“棱镜”系统等具体事件讲起，深入浅出，使学生深切感受到了网络窃取、病毒、木马等网络安全隐患一直在身边。

（二）潜思精研竞赛领域寻求突破纵深创新

从教十年，热情一分不减；奋斗十载，育人一丝不怠。学校浓厚的实践氛围让吕达倍感振奋，在繁忙的日常教学之外，他花费大量时间带领学生参加各类专业竞赛和“双创”发展项目。学生除了要解决网络工程技术问题外，还需做营销方案、运维方案，这对于提升同学们综合素质大有裨益。

在吕达看来，竞赛实践就像是在知识的原野上“挖一口小而深的井”，要想纵深发展，艰苦的探索是必然的，培养学生的兴趣和热爱是他始终坚持的法宝。

“这些活动最直接的好处是让同学们将学到的理论运用到实践中，他们会很惊喜地发现自己在课堂上学到的知识用上了，自己的思考转化为实践成果了,同时也发现自己的不足了，那么我们会再回过头来‘复盘’项目，仔细钻研、查缺补漏，这样就会形成‘教学-实践-反思-提升-教学’的良性闭环。”

在吕达的指导下，周子懿、刘家堡、孙翊轩三位同学在“新华三杯”全国大学生数字技术大赛（2020年）中分别获得黑龙江赛区一、二、三等奖；贾文仪同学在第十二届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛黑龙江赛区Java软件开发大学B组（2021年）中获得一等奖的优异成绩。

（三）良师益友育人情怀师者初心润物无声

用心去交流，是吕达与学生相处的诀窍。“我和学生之间更像是朋友，教学相长，他们的许多新奇的想法会给我启发，让我受益匪浅。”吕达主动担当起2017级网络工程01班的班主任工作，从老师到兼职班主任，吕达从未间断过承担学生工作，他非常享受与学生打交道。

担任班主任期间，吕达秉持暖心、细心、耐心的态度和学生共发展，辅助辅导员管理好班级之余，他会尽可能找每位学生谈话，逐个分析并解决大家在学习、生活过程中遇到的问题和困难。

吕达还主动担起网络社团的指导教师的工作。在任职期间，他通过科学的课程内容安排和由浅入深的讲解引导，让来自不同专业、不同年级的同学都对网络技术提高了浓厚的兴趣，增长了网络知识，开阔了视野。他的社团指导工作得到了学院、团委和学生的一致认可，评为了2020年度社团优秀指导教师。

“我相信机电与信息工程学院能成为网络信息应用型人才培养的重要基地，为学子搭建最好的成长成才平台，打造行业协同与校企协同创新平台，助推学校高水平应用型大学建设。”对于未来，吕达信心满满，从他这里，我们看到的不仅是对以往所取得成绩的认同，更是对自身、学院未来发展的期望。吕达教书育人的故事仍在继续，他会始终肩负起铸魂育人使命，培养更多的有理想、有本领、有担当、有情怀的工程师，未来也将有更多值得期待的华丽篇章。