一、计算机科学与技术专业

培养目标：

本专业以计算机相关行业需求为导向，培养理论知识扎实、实践能力突出、职业准备充分，德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握计算机科学必备的数学与自然科学基础知识，计算机、网络与信息技术相关的基础理论和应用方法，具备基于计算机原理及应用的解决方案设计、系统开发与应用的工程实践能力，能够在计算机相关领域从事信息技术服务，计算机软硬件的系统分析、系统设计与开发、系统集成与测试、系统运维与管理等方面工作的高素质应用型人才。

毕业后 5 年左右在社会与职业领域能够达到下列预期目标：

1.具有运用嵌入式系统、软件工程理论、数据分析知识和技术解决应用系统工程实践问题的能力，能够胜任软件工程师、数据分析师、项目经理、产品经理等岗位的工作。

2.能够跟踪掌握计算机科学领域的前沿技术和先进工具，具备一定的技术创新和管理能力，能够应用前沿技术和先进工具解决工程实践问题。

3.体现出良好的团队合作精神、组织协调能力、人际沟通能力、较强的应变能力、创新能力及策划能力，并能够在实际工作中适应岗位和角色转换。

4.具有良好的职业道德，较强的社会责任感和法律意识，在实际工作中，能够综合考虑和运用相关的法律、法规、环境与可持续发展等因素。

5.具备终身学习能力和素质，通过学习或行业锻炼，不断丰富和提升自身的知识和能力，适应技术进步和社会发展变化。

专业特色：

以“大数据时代”和“工业互联网”为背景，以信息技术（IT）产业需求为导向，开设嵌入式系统和数据分析专业方向，通过校企深度融合，产学研协同创新，联合开展课程开发与教学、课外实践活动、顶岗实习实训等，培养学生应用技术实践能力。

核心课程：

C++ 程序设计、操作系统、数据结构与算法、数据库系统概论、计算机组成原理、计算机网络、单片机原理及应用、离散数学

职业前景：

能够在信息领域及其他相关领域从事信息技术服务、计算机软硬件系统等相关领域的分析、设计、开发、测试、集成与运维、管理等工作。

 

二、软件工程专业

培养目标：

本专业以软件产业需求为导向，培养理论知识扎实、实践能力突出、职业准备充分，德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发与应用的工程实践能力和项目组织能力，能在互联网、应用软件和虚拟现实等相关领域，从事应用软件系统的分析、设计、开发、维护、管理等工作的高素质应用型人才。

毕业后 5 年左右在社会与职业领域能够达到下列预期目标：

1.具有较强软件应用系统设计、开发、维护的工程实践能力，能够从事软件工程师、测试工程师、VR 开发工程师、运维工程师、软件服务咨询师、项目经理和产品经理等岗位的工作。

2.能够跟踪掌握应用软件开发或虚拟现实等相关领域主流技术和工具，具备工程设计、开发和维护的能力，能够利用先进的工程化方法、技术和工具分析、解决软件工程的问题。

3.体现出良好的团队合作精神、组织协调能力、人际沟通能力、较强的应变能力、创新能力及策划能力，并能够在实际工作中适应岗位和角色转换。

4.具有良好的职业道德，较强的社会责任感和法律意识，在实际工作中，能够综合考虑互联网产品、应用软件和虚拟现实领域法律、法规、环境与可持续发展等因素。

5.能够坚持终身学习，通过学习或行业锻炼，不断更新和调整自身的核心知识和能力，适应技术进步和社会发展变化。

专业特色：

以“互联网+”时代和“软件定义”时代为背景，以软件产业需求为导向，开设Java Web开发和虚拟现实专业方向，通过校企深度融合，产学研协同创新，联合开展课程开发与教学、课外实践活动、顶岗实习实训等，培养学生应用技术实践能力。

核心课程：

软件工程导论、Java 面向对象程序设计、数据结构与算法、数据库系统概论、软件质量保证与测试、软件工程的形式化方法、操作系统、软件过程与管理。

职业前景：

能在互联网产品、应用软件和虚拟现实等相关领域，从事应用软件系统的分析、设计、开发、维护、管理等工作。

 

三、物联网工程专业

培养目标：

本专业以物联网产业需求为导向，培养理论知识扎实、实践能力突出、职业准备充分，德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握数学与自然科学基础知识以及物联网相关的计算机、通信和传感技术的基础理论和专业知识，具备物联网应用系统的分析设计能力和工程项目管理能力，能从事物联网及其应用系统的规划设计、开发实施、运行维护等方面工作的高素质应用型人才。

毕业后 5 年左右，毕业生在社会与专业领域能够达到下列预期目标：

1.具有物联网应用系统的分析设计能力和工程项目管理能力，能够胜任物联网及其应用系统的规划设计、开发实施、运行维护等岗位的工作。

2.能够跟踪掌握物联网工程及相关领域的前沿理论和工具，具备一定的设计、集成和开发能力，能够利用基础知识和辅助工具解决物联网工程领域的问题。

3.体现出良好的团队合作精神、组织协调能力、人际沟通能力、较强的应变能力、创新能力及策划能力，并能够在实际工作中适应角色转换。

4.具有良好的职业道德，较强的社会责任感和法律意识，在实际工作中能够综合考虑法律、法规、环境与可持续发展等因素。

5.能够坚持终身学习，通过学习或行业锻炼，不断更新和调整自身的核心知识和能力，适应技术进步和社会发展变化。

专业特色：

以“万物互联”和“工业互联网”为背景，以物联网产业需求为导向，开设物联网感知与控制方向。专业精准对接行业需求，在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面突出政校企深度融合，培养学生应用技术实践能力。

核心课程：

C++ 程序设计、传感器原理及应用、数据结构与算法、计算机网络、计算机组成原理、单片机原理及应用、物联网通信技术、嵌入式系统与设计、RFID 原理及应用。

职业前景：

毕业生能够在互联网产品、智能设备及相其他关领域从事物联网及其应用系统的规划设计、开发、部署、运行维护等方面工作。

 

四、电气工程及其自动化专业

培养目标：

本专业以电气工程行业需求为导向，培养理论知识扎实、实践能力突出、职业准备充分，德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握电气工程相关领域必备的电力、电子、控制等电气系统的基本理论和专业技能，具备综合运用数学、自然科学及电气系统知识的能力，能够在电力系统、电力电子等相关领域从事电力系统、电气系统或电气设备的设计制造、生产规划、工程应用、运行管理、设备维护等方面工作的高素质应用型人才。

毕业后 5 年左右在社会与职业领域能够达到下列预期目标：

1.具有熟练地解决工程中电气控制系统问题的能力，能够胜任工程实际中电气系统的运行、管理与维护等方面的工作。

2.能够跟踪掌握电气工程领域的前沿和发展动态，具备开发、选择与使用恰当的工程工具和信息技术工具来解决具体问题的能力，能够基于电气工程领域背景知识对复杂工程问题进行合理分析。

3.体现出良好的团队合作精神、组织协调能力、人际沟通能力、较强的应变能力，并能够在实际工作中适应岗位和角色转换。

4.具有良好的职业道德和较强社会责任感，在实际工作中能够综合考虑法律、环境与可持续发展等因素。

5.具有较强的不断学习拓展知识的能力，能够适应行业发展和社会发展的需求。

专业特色：

课程体系注重仿真与实践相结合、强电与弱电相结合、传统与新兴相结合，注重工程设计能力训练和适应智能电网、电气控制发展的应用型人才培养。

核心课程：

电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制理论、电机与电力拖动基础、电力电子技术、单片机原理及应用 、电器控制与可编程控制器、供电工程、传感器与检测技术。

职业前景：

毕业后可在工业与电气工程有关的运动控制、工厂电气控制、电力系统及其自动化、电力电子技术、检测与自动化仪表等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、产品研发及项目管理等方面工作。

 

五、机械电子工程专业

培养目标：

本专业以机械电子行业需求为导向，培养理论知识扎实、实践能力突出、职业准备充分，德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握基本的数学、自然科学基础知识以及机械电子工程专业的基本理论、专业技能和方法，具备机械、电子、控制技术相结合的工程实践能力以及机电一体化产品和系统设计制造能力，能在机械电子工程技术领域从事产品的设计、制造、开发、应用、生产管理等方面工作的高素质应用型人才。

毕业后 5 年左右在社会与职业领域能够达到下列预期目标：

1.具备扎实的专业理论基础、系统思维、专业综合能力和工程实践能力，具有创新思维与创新意识，能够对机械电子工程领域复杂工程问题提出合理解决方案。

2.能够跟踪和掌握机械电子工程专业最新研究成果和发展前沿，具备职业竞争力和工程创新能力，能够从事机械、电子、控制技术等方面的规划、设计以及生产管理等工作。

3.体现出良好的团队合作精神、组织协调能力、人际沟通能力、较强的应变能力，能够在实际工作中适应岗位和角色转换。

4.体现出良好职业道德和社会责任感，在实际工作中能够综合考虑法律、环境、安全、经济与可持续发展等因素。

5.具有较强的不断学习拓展知识的能力，能够适应机械电子工程发展和社会发展的需求。

专业特色：

以《中国制造2025》为专业背景，注重以机器人为代表的机械电子工程与智能技术、信息技术等学科的有机融合，注重培养学生的工程实践能力和解决问题能力。

核心课程：

工程图学、工程力学、工程电子技术、控制工程基础、机械设计基础、机电传动与控制、机电系统设计。

职业前景：

毕业后可在机械电子工程技术领域从事产品的设计、制造、开发、应用研究、生产管理等方面工作。

 

六、电子信息工程专业

培养目标：

本专业以电子信息行业需求为导向，培养理论知识扎实、实践能力突出、职业准备充分，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济发展和满足区域经济建设需要，掌握电子信息工程必备的基础知识和专业技能，具备良好的工程实践能力，能够在电子信息产业与相关领域从事嵌入式系统、电子设备、信息处理系统、信号传输系统的设计开发、测试与维护、技术支持、项目管理与服务等方面工作的高素质应用型人才。

毕业后 5 年左右在社会与职业领域能够达到下列预期目标：

1.具有综合运用电子技术、信号分析与信息处理、通信技术等专业知识和行业技术标准解决复杂工程问题的能力，能够从事嵌入式系统、电子设备、信息处理系统、信号传输系统等方面的设计开发、测试维护、项目管理等工作。

2.能够跟踪掌握电子信息及相关领域的前沿理论和工具，具备一定的系统分析、工程设计、项目管理能力，能够胜任技术工程师或工程项目管理等岗位。

3.体现出良好的团队合作精神、组织协调能力、人际沟通能力、较强的应变能力，并能够在实际工作中适应岗位和角色转换。

4.具有良好的职业道德和较强社会责任感，在实际工作中能够综合考虑法律、环境与可持续发展等因素。

5.具有较强的不断学习拓展知识的能力，能够适应职业变化、科学技术更新和社会发展的需求。

专业特色：

面向电子信息相关领域，以嵌入式系统、电子设备、信息处理与信号传输系统设计应用为支撑，强化电子信息类产业学科的交叉融合，注重培养学生在电子信息领域所需的工程实践应用能力。

核心课程：

电路分析基础、模拟电子技术、数字电路、信号与系统、通信原理、微处理器与接口技术、数字信号处理。

职业前景：

毕业后可在电子信息工程及相关领域，从事电路系统、信息获取与处理系统、信号处理与传输等系统的方案设计、系统调试、运行维护、相关软件设计、项目管理和服务等工作。